Główny Kościół 25 Kościelne małe grupy lodołamaczy i zajęcia

25 Kościelne małe grupy lodołamaczy i zajęcia

kościelne zajęcia w małych grupach, lodołamacze, szkółka niedzielna, pomysły na zajęcia kościelneChcesz zagłębić się w swoje małe lodołamacze? Tym, co wyróżnia te pomysły, jest to, że tworzą społeczność w Twojej grupie. Niezależnie od tego, czy chodzi o pomaganie swoim członkom w lepszym poznaniu się poprzez uczenie się imion, dzielenie się informacjami lub odkrywanie nowych fragmentów Biblii, te lodołamacze pomogą Ci przejść na wyższy poziom z grupą.

Do budowania zespołu

  1. Biblia Squeeze Relay. Niech uczestnicy podzielą się na dwie drużyny, ustawią w linii i trzymają się za ręce. Zaczynając od pierwszej osoby, zespół musi podać rękę i ścisnąć linię. Kiedy ostatnia osoba w kolejce zostaje ściśnięta, ta biegnie na początek kolejki, wyszukuje z góry określony werset i czyta go na głos swojej grupie. Kiedy ta osoba skończy, zaczyna ściskać, a sztafeta kontynuuje.
  2. Photo Scavenger Hunt. Podziel się na grupy z co najmniej trzema osobami, które mają telefony. Lider wskaże kategorie zdjęć, a pierwszy zespół, który znajdzie zdjęcie pasujące do ich telefonu, musi pokazać sędziemu z przodu sali. Kategorie mogą obejmować: zdjęcia stóp, kogoś w czapce i koszuli, osobę na rowerze, rodzinnego psa lub kota, zdjęcie na plaży, zdjęcie jedzenia, szalone świąteczne ciuchy itp.
  3. Team Balloon Race. Dobre dla nieco większej grupy - z zespołami liczącymi 10 lub więcej osób. Niech uczestnicy staną w szeregu i umieść nadmuchany balon między sobą a następną osobą (najlepiej na poziomie brzucha / klatki piersiowej), tak aby cała drużyna była ustawiona w jednej linii z balonami wciśniętymi między nich. Zrób linię mety w pewnej odległości w dół pomieszczenia. Grupa musi poruszać się zgodnie z linią mety, nie upuszczając żadnych balonów, albo zacząć od nowa. Pierwsza drużyna, która dotrze do mety i rozbije wszystkie balony, wygrywa.
  4. Biblijne mózgi. Wcześniej ułóż listę 10 postaci biblijnych lub 10 znanych historii biblijnych. Podzielcie się na dwie grupy i dajcie każdemu po jednej kostce, papierze i ołówku oraz trochę Play-Doh. Ustaw minutnik na pięć minut. Jedna osoba z każdego zespołu przychodzi do lidera po pierwsze słowo, wraca do zespołu i rzuca kostką: jeden lub dwa oznaczają, że muszą wyrzeźbić słowo lub historię, trzy lub cztery oznaczają, że muszą odegrać słowo lub historię i pięć lub sześć oznacza, że ​​muszą narysować słowo lub historię. (Niech to napisane na tablicy plakatowej jako przewodnik). Trwa do upływu czasu. Wygrywa zespół, który odgadnie najwięcej słów lub historii biblijnych.
  5. Twizzler Tie Up. Twórz grupy dwuosobowe i 10 uczestników Twizzlerów (upewnij się, że są świeże). Celem każdej drużyny jest związanie Twizzlera w węzeł. Haczyk polega na tym, że chociaż pracują razem jako zespół, każdy uczestnik może używać tylko jednej ręki. Pierwsza drużyna, która zremisuje wszystkie 10, to mistrz wiązania Twizzlera!
Kościelne studium Biblii lub mała grupowa przekąska Formularz zapisywania się na ochotnika do studiowania Biblii w Kościele Wielkanocnym
  1. Wirtualna kapsuła czasu. Podziel ludzi na pięcioosobowe zespoły i daj im dużą kartkę papieru i kilka markerów. Niech narysują lub napiszą słowa z 20 rzeczy, które chcieliby w kapsule czasu, która pokaże ludziom w przyszłości, co jest dla nich ważne. Niech podzielą się tym z grupą.
  2. Life Verse. Uczniowie często wybierają werset z Biblii, który przedstawia ich cele lub zamierzenia i nazywają go „wersetem z życia”. Co by było, gdyby ten werset został losowo wybrany dla uczestników - oczywiście dla zabawy! Niech członkowie grupy połączą się w pary - jedna osoba trzyma Biblię, podczas gdy ich partner bez patrzenia otwiera ją i wskazuje losowe miejsce na stronie. Czytaj na głos, aby zobaczyć, czy dostali zabawny lub przemyślany, gdy udostępniany jest ten przypadkowy „werset z życia”.
  3. Znajdź jeden na pięć. Daj swojej grupie pięć sekund na znalezienie jednej osoby, która ma z nimi coś wspólnego, ale uczyń ją czymś niezwykłym, jak miejsce, w którym podróżowała. Gdy kogoś znajdą, krzyczą „ZNALEZIONO JEDEN!” Następnie zrób to ponownie, ale muszą znaleźć dwie osoby i tak dalej. Inne pytania: znajdź kogoś, kto ma tyle samo rodzeństwa co ty, kogoś, kogo drugie imię zaczyna się na tę samą literę, kogoś, kogo imię mamy jest takie samo jak imię twojej mamy.
  4. Zmiana kształtu zespołu. Podzielcie się na dwie grupy naprzeciw siebie. Daj drużynie A określoną ilość czasu na obserwację Drużyny B. Poproś Drużynę B o opuszczenie pokoju i zmianę zauważalnych rzeczy (na przykład nie mogą włożyć czegoś do tylnej kieszeni). Drużyna B wraca, a Drużyna A ma 30 sekund na znalezienie 10 zmian. Kilka głupich rekwizytów, takich jak gumowa rybka wystająca z czyjejś kieszeni lub fałszywy pająk we włosach, to zabawne dodatki do tego lodołamacza.
  5. Matchy, Matchy - Bible Version. Zapisz odniesienia biblijne (takie jak Ew. Jana 3:16) na jednej karteczce, a werset na drugiej i rozwieś je po całym pokoju, wszystkie pomieszane. Niech uczestnicy pracują w zespołach, aby dopasować werset biblijny do odniesienia.

Do nauki nazw

  1. Biblijne imię Blitz. Daj uczestnikom minutę na zapisanie postaci biblijnych, których imiona zaczynają się na tę samą literę, co ich własne. Osoba z największą liczbą (poprawnych) wygrywa.
  2. Fakt czy fikcja? Historia kryjąca się za moim imieniem. Rodzice często dzielą się ze swoimi dziećmi „historią” kryjącą się za ich imionami. Daj członkom szansę - w dużej lub podzielonej na mniejsze grupy - opowiedzieć historię kryjącą się za ich imieniem lub wymyślić jedną. Grupy mogą głosować, jeśli historia brzmi jak fakty lub fikcja. Można to również zrobić za pomocą drugich imion.
  3. Grzeczne podanie. Spróbuj tego, kiedy pierwszy raz się spotkasz. Użyj dużej piłki i zakreśl w górę. Niech uczestnicy rzucają piłkę do siebie, ale złapanie - gra słów zamierzona - polega na tym, aby osoba, która łapie piłkę, powiedziała: `` dziękuję, ___ (imię rzucającego), a osoba, która rzuciła piłkę, odpowiada: `` Nie ma za co. , ___ (imię łapacza). Na początku idź powoli, aby nauczyć się nazw, a następnie zwiększ tempo w rundzie szybkości.
  4. Tagi nazw „What-On-Earth”. Każdy członek grupy otrzymuje kawałek papieru konstrukcyjnego, marker i kawałek taśmy. Daj ludziom szansę podarcia ich papieru do kształtu czegoś, co jest w nich interesujące (stan, w którym się urodzili, ulubione zwierzę, kraj, do którego chcą podróżować itp.). Niech napiszą swoje imię na środku, a następnie przedstawią grupie swój identyfikator. - Nie, to nie jest banan, to prawdopodobnie Floryda, gdzie się urodziłem! Noś identyfikator przez całą noc.
  5. Atak rekina. Ten jest świetny dla grupy młodzieżowej. Niech uczestnicy zaczną cicho „pływać” dookoła. Na znak lidera uczniowie trafiają do trzyosobowej „szkoły”. Jeśli są jakieś samotne ryby, rekin pływa w górę, każe rybom się przedstawić, a następnie ryba udaje straszną śmierć. Ryby w grupach trzyosobowych mają minutę na przedstawienie się sobie. Zacznij od nowa, ale zmień liczbę ryb potrzebnych do utworzenia grupy. Idź dalej, aż zostanie tylko jeden ocalały.
  6. Moja lepsza połowa. Zapisz dobrze znane pary na taśmie lub plakietkach, a kiedy ludzie przybędą, połóż połowę pary na każdej osobie i daj im zadanie znalezienia drugiej połowy ich pary (makaron z serem, masło orzechowe i galaretka itp.) . Niech się przedstawią i dowiedzą się o sobie czegoś ciekawego. Niech pary połączą się w sześcioosobowe grupy i przedstawią swoją „lepszą połowę”.
  7. Matchy Matchy - nazwa wersja. Poproś uczestników, aby zrobili dwie samoprzylepne karteczki i na jednej zapisali swoje imię, a na drugiej trzy mało znane fakty o sobie. Oklej je wokół pokoi, nazwy oddzielone od faktów. Kiedy mówisz „idź”, ludzie próbują dopasować (innych ludzi!) Imiona do faktów i zobaczyć, ile z nich jest poprawnych.
  8. Name Times Five. Zgrupuj czterech do sześciu członków grupy, dając im kartkę z literami o wymiarach 3 na 5 cali - pomieszaną, aby grupy były losowe - kiedy wchodzą do drzwi. Niech dołączą do swojej grupy listów i przeprowadzą rozmowę z osobą obok i zapiszą informacje na karcie. Mają 30 sekund na przedstawienie swojego partnera i muszą pięć razy użyć swojego imienia podczas wprowadzenia (ale nie mogą powiedzieć: „Jane, Jane, Jane, jest taka miła”).

Do udostępniania informacji

  1. Szybki czat. Będziesz potrzebował minutnika, brzęczyka i listy pytań. Zrób dwa kółka, jedno wewnątrz drugiego. Wewnętrzny krąg się przesunie, a zewnętrzny krąg pozostanie nieruchomy. Uczestnicy mają określoną ilość czasu na rozmowę na temat biblijny, o którym mówi prowadzący. Kiedy rozlega się brzęczyk, wewnętrzny krąg przesuwa jedną osobę w prawo. W przypadku dużych grup może być konieczne podzielenie grupy, aby koła nie były zbyt duże.
  2. Co to za aplikacja? Podziel grupę na zespoły. Wywołaj wyjątkowe aplikacje na smartfony i zobacz, kto je ma. Twórz kategorie, takie jak większość kont do udostępniania zdjęć, aplikacje biurowe lub gry lub najdziwniejsza aplikacja. Utwórz regułę, zgodnie z którą musisz stać lub zrobić coś głupiego (np. Przyłożyć kciuk do brody lub wystawić język), gdy masz określoną aplikację.
  3. Stos rozmów. Ułóż członków od najniższego do najwyższego, a następnie połącz ich w pary z sąsiadem i przygotuj stos od trzech do pięciu pytań, na które potrzebują odpowiedzi, przechodząc od ogólnych do bardziej szczegółowych. Niech pary wymieniają się stosami z innymi parami, aby rozmowa toczyła się dalej. genialna wskazówka : Spróbuj tych 100 pytań pozwalających poznać Cię .
  4. Papierowy papier. Niech grupa usiądzie w kręgu. Podaj rolkę papieru toaletowego i niech każda osoba weźmie trochę. Kiedy wszyscy wezmą udział w rolce, powiedz im, że za każdy kwadrat papieru muszą opowiedzieć grupie coś o sobie. W przypadku większej grupy podziel się na mniejsze, czteroosobowe grupy i poproś ich o udział w swojej grupie.
  5. Nie? Nie! 'Tak lub nie.' Zadzwoń do członka grupy i zadaj serię pytań i powiedz mu, że jego odpowiedź NIE MOŻE być „tak” lub „nie”, inaczej wypadnie. Przygotuj gotową listę pytań, na przykład: „Czy urodziłeś się w _____ (stan)?” Muszą odpowiedzieć bez użycia tak lub nie. Na przykład „Urodziłem się w ____”. Zabawa polega na układaniu pytań i zadawaniu ich szybko, aby uzyskać odpowiedź „tak” lub „nie”. Zrób to z kilkoma osobami.
  6. Piłka pytań. Weź dużą odbijającą się piłkę i permanentnym markerem napisz na niej pytania umożliwiające poznanie się. Rzuć piłką i poproś członków grupy o odpowiedź na pytanie na piłce najbliżej kciuka. Pomysły na to, co napisać na piłce, mogą obejmować takie rzeczy, jak „Opowiedz o czasie, w którym się zgubiłeś” lub „Opowiedz o swoich ulubionych wakacjach”.
  7. Gorące krzesło. Wybierz jedną osobę z tłumu, aby podejść do przodu sali i zająć „gorące miejsce”. Rozdaj uczniom kilka pytań na skrawkach papieru, aby mogli je zadać. Możesz to robić co tydzień, gdy grupa się poznaje.

Prowadząc członków grupy w tych zajęciach, pamiętaj, że uczynienie lodołamacza „wspaniałym” to z jednej strony przygotowanie, a dwie części - entuzjazm! Baw się dobrze, aw mgnieniu oka Twoja grupa będzie się uczyć i zbliżać do siebie, nawet nie starając się zbytnio.



Julie David jest pisarką, wolontariuszką młodzieżową i mamą, która dziękuje Sethowi i Nikki (najlepszym liderom młodzieżowym) za podzielenie się niektórymi z tych wspaniałych pomysłów na przełamywanie lodów.

Dodatkowe zasoby

50 pytań do lodołamaczy dla małych grup kościelnych
Pomysły na usługi społeczne dla małych grup
Wskazówki do studiowania Biblii dla przywódców małych grup
Poznaj pytania dla małych grup
60 Tematy, tematy i wskazówki do studium Biblii w małych grupach


DesktopLinuxAtHome ułatwia organizację kościoła.




Ciekawe Artykuły